社会实践总结
07应心 李思咏 0704050003
每年的暑假，学校总会鼓励我们多参加社会实践。因为实践一方面可以把学到的理论知识应用到实际中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。而且对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力，一箭双雕．不言而喻，无论谁都不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力但同时又賺取生活费的机会，而这个假期我参与的是no payment的义工活动，但感觉更加有意义，而且也学习了很多。
广州图书馆今年的暑假开设了4个老年人学习上网的培训班，并且邀请了我们学校教育学院与计算机学院的同学合作组成4个队伍去当小讲师和小助教。我们的最终目的是教会老人家们上网，丰富他们的生活，并让他们感受到我们年轻人对他们的关爱。主要的形式是用PPT的形式，并利用图书馆的电脑管理控制软件，由讲师利用麦克风讲解，老人们带上耳机，助教们从旁指导并帮助示范来进行多媒体教学。我是小助教的其中一名。
虽然课程时间就只有两个早上，一共5个小时左右。但是为了这个课程我们组确实非常努力，台上十分钟台下十年功，为了这两天的课程我们在前期的准备却用了非常长的时间。虽说教老人上网是我们的主要教学目的，但是对于大多数的老人家来说，电脑、多媒体、互联网，全部都是陌生有新奇的东西。所以我们首先要从基本讲起。基本上，四个组的主要教学内容为：1、初步了解电脑外设学会windows系统的基本操作 2、试用数字五笔输入法 3、初步认识互联网掌握IE浏览器的基本用法 4、学会使用搜索引擎浏览、搜索网上的信息。
我们是第二小组，在第一小组开课前，我们亲爱的讲师已经基本完成了教学大纲与PPT的制作，我们也提出了自己的意见并帮忙修改。因为老人家他们的知识理解能力与操作能力都是不太灵敏的，所以我们以自己理解的简明，循序渐进用心地设计好课程，简单得就从计算机的外观介绍讲起，就从开机关机讲起，就从打开图标讲起。
在第一组上课时，我们组也到现场帮忙，当然我们主要是想看看实际教学可能出现的情况，再对我们的课程做更好的修改，并且预计好如何作出适当的应对，如何更好的教会我们可爱的老人家。然而，再次证明实践是检验真理的唯一标准。很多时候我们的确太想当然了。怎样将你自己的知识教会别人，确实很难，特别是当大家的年龄水平理解能力不同的时候，或者就是移动鼠标或是”双击”打开一个图标这样简单的动作，老人家们也不一定一两次就能做出来。所以我们不能以自己的思维方式操作能力比拟别人而作出虚假一致性的假设。现实中存在的问题，他们的”笨拙”,让我们感到自己的”笨拙”与种种不足。首先最大的难题就是时间控制的问题。我们开始想当然的时间充裕其实是错的。而一些基础的东西，我们打算一带而过，却发现是应该讲清楚并多练习的。
在对第一组教学视察后，我们也对PPT进行了一些修改，多加进一些基本知识，并加入一些更加通俗的方法或是更加便捷的捷径操作。例如很多老人家，对于“双击”的掌握不好，由于动作不太灵敏的关系，他们的“双击”往往会变成两次”单击”，那么我们就教他们右键”单击”一下，再按”打开”。我们也尽量化抽象的语言，为具体的图片，并有序简单的排列，让老人家们看得舒服些清楚明白些。其实我们还有一个大难题，就是我们要教导的数字五笔输入法，这是为了方便老人家，不方便有鼠标操作写字板，也没有拼音基础不能用拼音输入，也没有背五笔字根的麻烦而图书馆指定我们教导的。然而，让我们犯愁的是，这个输入法，我们自己也搞得不太会，觉得它很复杂，认为老人家们也会同样认为。当然，这个也是我们自己怕难，而又对问题想当然的想法。其实那个按笔顺，横、竖、撇、点、折设计的输入法是蛮适合老人家的。而在我们上课前，我们也攻克了这个软件操作的难关。
到我们正式教学的日子，由于我们有第一组的经验，所以，总的来说我们的课程还是比较顺利的，而且比第一组更加进步了。跟老人家的相处，最重要的是耐心。他们没有我们”聪明”总是会重复问问题，或是不能做到如你操作的动作。我们内心会觉得有点烦，不能理解他们的”不聪明”,然而碍于工作，我们还是要平复心中的浮躁，再耐心一点点，再温柔的多说几篇。在图书馆工作的这两天，老人家们讲得最多的是“谢谢你们”“你们真好人，你们真有耐心，不像我家的孩子们厌弃我们记性差”。他们同样也想接触想电脑这种新鲜事物，他们也想跟年轻的我们”混”到一起.然而，假如我们只是扔下一台不会说话的电脑，而缺乏耐心教导他们，关心他们与他们一起慢慢学习，他们是会自卑与寂寞的。老人家们觉得我们比他们家里的小孩温柔内心。对啊，这就是他们渴望的关爱。他们笑了，因为自己学会了一点点知识，获得了成功感笑了，因为给年轻人尊重关爱，感到幸福而笑了。我们，同样总有一天会老去，当我们老去的时候，我们身边的儿子女儿孙子孙女，却因为你的记性不好，反应慢厌弃你，那是多么伤心的事情啊。
这次实践，我最大的收获就是，第一，我们不能太过想当然地去想问题，要做足够的调查与实践；第二，我们真的需要有更大的耐心，要温柔地关爱别人，特别是老人家；第三，我们要为自己的工作做好准备，以便它可以顺利进行，就像我们事先的PPT制作，吸取第一组经验后的修改，以及课前耳机的调试，做好准备，事半功倍。