广州图书馆志愿者总结

我在2009年暑假参加了我们计算机学院组织的广州图书馆志愿者活动，主要内容是通过多媒体教学教我们的老人们一些基本的电脑常识以及基本操作。

我作为其中的一名组长，开始时候要联系图书馆、组织组员做好讲解课件以及教案，然而一个好的东西总是要千锤百炼才能成钢的。那时候接到任务说去当志愿者做那份教案、ppt的时候还没有考试，但也离考试只有一个星期了。大家都很忙，忙着复习考试，拖了几天但最后时间紧张了，我们只能硬着头皮叫我们的组员开会分工合作、收集资料、分工写PPT、做教案、汇总。经过多次的修改、完善，并在听取了图书馆那边的反馈意见和综合整理。

考虑到老人们接触电脑较少，反应时间偏长、记忆力稍减，所以我们尽量安排那些图片啊什么为主，辅以文字说明、讲解，最重要的是练习、实操动手能力的培养。所以我们的配套教案和PPT顺序一致，并不止于纯粹的流程类的教学流程，稍加学习、练习步骤，图文并茂、形象直观。更重要的还有我们的教员。在下面一人对几个人虽不是手把手但也是逐个通过

我们的组员教员志愿者主干为我们学院组织的学生，也是学院帮忙联系组织的，而后加上了教育学院、外国语学等的人才。大家积、热情、细心、耐性地跟着每一个自己负责的老师讲解、并团结组员间的带须。

组长兼任教员，他们问我为何不主讲？我说：“我已经是组长了，我有自己的责任和义务以及其他工作需要我去完成，其他的更多的机会应该给多点给大家。另外对于讲解来说，我心中已有一杆称了，也想好了怎么去组织和开展讲解”。因为我想着我们的组员除了一个大三的几个大二的更多的是我们的大一的师弟师妹，应该给与他们更多的锻炼机会。此后按照我的安排，在中途会好好的看一看他们讲解的效果并加以一些许的意见建议，并督促他们时间的把握以及讲和做的结合！“我们讲解的时候应该要思路清晰，目的明确，语言简洁、注意时间的安排和把握，该讲解的和练习的要自己把握尺度等。”

我们的老人们个个都是以一种积极向上的态度、喜于学习、乐于学习、渴望学习的眼神那样期待的看着我们，开始我们不免感到一种压力。“我们应该把知识说的越简单他们领悟的越多越好，他们那渴望知识的眼神，我们什么时候可以跟得上呢？”老人们七八十岁了也许就是年龄的问题、文化差异的问题，他们理解和记忆起来的较慢，我们考虑尽量多的在放下课件讲解一个，给与更多的演示和动手实践工作，我们也是那样去做的。相对来说练习也是老人们比较喜欢的一种方式，记得多了他们的信心就起来了，学的也会越来越快了。

对于老人们的态度我们是感受很深的一方面，他们渴求知识的精神，也就代表着那句老话“人：活到老学到老！”另外学好电脑的好处或许还有就是多一个和后代交流的话题以及平台，可见他们的用心良苦啊。对此相对而言我们有些孩子们就做的不够好，问一下那些啊公、啊婆“家里有没有电脑啊？”“有！”“那你的孙子、孙女有没有教你们学电脑啊？”“没有，我怕弄坏了他们的东西，他们也没有空！”没有空？！为何处处都还是为着孩子们着想呢？他们玩游戏的时间能否省半个小时出来呢？那样就可以和长辈多接触多沟通也可以教一下我们的长辈呢？！

我们的图书馆单位方面在此次的实践活动中间也给与了我们很多的帮助，从开始的PPT、教案设计的意见建议和整合、到后面的讲师的基本培训工作，也是尽了不少的力吧。另外在讲解过程中的一些技术内和外的指导也是做的细致入微。

就这样一次的社会实践来说，我觉得我们都收获了很多，不单纯是一份实践表格、一份履历的增加，更多的是我们的心态的成熟和转变，对知识渴求的一种感悟，对于教和学的认识的转变，对老师们教学的更深入的理解，以及我们的长辈们对我们细心体贴的呵护。

计算机科学与教育软件学院

胡精华